邀请函︱第84届中国教育装备展示会·昆明

发布时间: 2024-10-21

造物展讯

第84届中国教育装备展示会

展位号:10H034

造物空间——创新陶艺教育解决方案

造物时代——智能3D雕刻机引领者

展览时间:2024/10/25-27 08:30-17:30

展览地址:昆明·滇池国际会展中心(云南省昆明市官渡区环湖东路)

客服热线:400 900 4188

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一、政策解读

关键词:双减政策、劳动教育

2020年7月,为全面落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,教育部颁布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,纲要指出劳动技术教育使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能,培养学生正确的劳动观点,形成良好的劳动习惯的教育。将劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来,既有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为将来的就业提供保障。

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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减政策”),提出要强化学校教育主阵地作用,让学生回归课堂!双减政策下,学校需要持续开发适合学生身心多元发展的校本课程,同时也要求我们的教师学习更多专业技能,提升教学水平。

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2022年4月,教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将劳动从综合实践活动课程中独立出来,即《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(简称《标准》)。“标准”提出:通过有目的、有计划地组织孩子参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等,以劳动项目为载体,以孩子经历体验劳动过程为基本要求,培养学生的核心素养,即劳动素养。劳动课程共设置十个任务群,每个任务群由若干项目组成,陶艺纳入传统工艺制作任务群。

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二、陶艺赋能

关键词:陶艺教育、五育并举

随着“双减政策”、“新课标”的逐步落实,以陶艺为载体的劳动教育在素质教育里的重要性越发显露出来。实现五育并举、融合育人,践行“双减政策”,促进学生身心体美全面发展,陶艺是最好的切入点。作为一门劳动课程,陶艺教授的不仅仅是技能或工艺,而是创造性的综合劳动。

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首先,陶艺是一堂生动的思想品德课,也是一堂历史课。陶瓷是人类的第一项发明创造,见证了人类文明的开端和发展的进程,学习陶艺知识不仅能让孩子直观地感受历史文化、民俗文化,更对文化传承有着重要的意义。

其次,陶艺是一堂思维创新课和动手创造课,制作过程中,启发学生的语言、创造、动手、想象、观察、协调等一切能力,促进左右脑共同发育。

再次,陶艺是一堂优质美育课,通过陶艺创作培养我们的学生感受美、理解美、创造美、鉴赏美和表现美等方面的能力!赫伯·里德说过:教育实实在在就是建设性活动兴趣的作用。陶艺活动使学生受教于其中,美育于其中,也乐在其中。

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三、解决方案

劳动教育新课标强调在安排生产和服务性劳动项目时,中小学校要以使用传统工具、传统工艺的劳动为主,引导学生体会劳动者的艰辛与智慧,传承中华优秀传统文化,兼顾新知识、新技术、新工艺、新方法,弘扬中华民族“勤劳、智慧、勇敢”的优秀劳动文化以促进五育融合、五育并举。

通过设备和材料研发,升级科技、化繁为简,完善使用体验,这是造物空间的第一层目标;围绕学习、游戏、手作,优化课程,设计有效而温馨的陶艺空间,将学习和创作变得有趣而系统;在装备与空间的物理条件基础上,主张“陶艺”本身的反哺教育,以激发学生自我学习渴望为目的,教授陶艺方法的同时,让学生感知情感、时间、生命。

陶瓷是“火与土”的艺术,通过对土的改造、对火的驾驭,通过劳动,一种物质演变为另一种物质,这一过程是劳动教育最好的形式,这是造物空间的使命——我们不只教人做陶艺,更是通过陶艺通过劳动去育人,做有温度的教育,做有意义的教育。

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四、关于我们

景德镇初心造物科技有限公司,创办于2012年,公司深耕瓷都景德镇,同时致力于开拓全球市场,已成长为一家集陶艺设备研制、课程培训、教材开发、研游学服务于一体的陶瓷教育全链路企业。

公司秉承“为陶艺,造好物”,坚持“科技创新,品质为先”,累积研发各类拉坯机产品40多款、窑炉产品50多款,获得60多项国家专利,部分产品远销东南亚及欧美地区。截至2024年9月,已累计服务海内外用户超过50000家。

公司现有员工近百人,大学以上学历占比40%,建筑面积达15000㎡的现代化陶艺装备产业园即将投入使用,下设研发设计中心、生产中心、仓储中心及运营管理中心,年产能可达8000台(套)。地处陶瓷产业园,毗邻物流中心,快速响应客户需求,为陶瓷教育教学持续提供更安全、更人性化的产品及服务。

造物空间坚持技术创新,参与国家“十二五”、“十四五”教育规划课题,拥有设备制造专利60多项,是国家“科技型中小企业”、全国轻工职业教育指导委员会轻工业行业领域研制组首批成员单位。致力于行业平台建设,联合中国轻工业联合会、全国陶艺教育工作联席会、中国教育学会劳动教育分会、江西省教育学会陶艺专委会等机构,多次参与协办国家、省市级陶艺比赛。响应国家政策,在地共建产业学院,广泛参与校企合作。

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五、观展指南

会展中心交通指引↓↓↓

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造物空间展位(10H034)↓↓↓

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造物矩阵:造物时代↓↓↓

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